In de protestantse kerken in Nederland was / is het een gebruik dat kinderen op zondag worden onderricht in godsdienst, zingen, praten over godsdienstige onderwerpen en een verwerking maken/spelen, terwijl de ouderen (iedereen die in of nog in de eerste klas van de middelbareschool zit/zat) de kerkdienst bijwonen. Soms worden de kinderen een deel van de dienst afgezonderd (tijdens de preek), dat wordt dan kindernevendienst genoemd. Landelijk is er een bond van hervormde zondagsscholen die materiaal ontwikkelt voor het zondagsschoolwerk.

De tijd van de Zondagsschoolplaatjes

 

En aan het eind een Dipoma der Zondagsschool

De Zondagsschool van vroeger

Toen kinderen ongeveer vier-, vijf-, zes jaar werden vonden ouders het een goed idee dat hun kinderen naar de zondagschool zouden gaan. Die zondagschool beviel de meesten wel, de juf vertelde prachtige bijbelverhalen en werden mooie kleurplaten gekleurd. Ook was er vaak een flanelbord waar mooie platen op werden gehangen die de verhalen nog levendiger maakten. Iedere zondag gingen dus veel kinderen huppelend naar de zondagschool.  Vooral  ook om samen te zingen en te bidden. Dat werd je allemaal geleerd. Vaak moest je ook een bijbelvers (tekst) luit je hoofd leren en de volgende keer uit je hoofd opzeggen. Wanneer je dat goed deed kreeg je heel vaak een zondagschoolplaatje.

De zondagsschool vandaag aan de dag

   Ontkerkelijking is een van de voornaamste oorzaken dat steeds meer zondagsscholen moeite hebben het hoofd boven water te houden. Maar er speelt meer. Kinderen hebben doordeweeks al zo’n vol programma (gelukkig soms ook wel met kerkelijke activiteiten zoals club en catechese) dat de zondagsschool gemakkelijk het onderspit delft. Ook de invoering van de kindernevendienst neemt de zondagsschool wind uit de zeilen. Daarnaast verandert de besteding van de zondag in christelijke kring. Werd vroeger op zaterdagmiddag een bezoek afgelegd bij opa en oma, tegenwoordig komt de zondagmiddag hiervoor vaker in beeld. Dit laatste komt echter steeds meer onder druk te staan door de individualisering.

Ouders die hun roeping verstaan

Bij de doop van hun kinderen hebben zij beloofd hen te onderwijzen, of te doen (en te helpen) onderwijzen.” Nadrukkelijk worden zij hier zelf bij betrokken. Het mag niet zo zijn dat de godsdienstige opvoeding alleen aan derden wordt ‘uitbesteed’. Daarom is het van wezenlijk belang dat ouders er serieus werk maken.

Bovenstaande neemt niet weg dat het goed is als ouders hun kinderen ook naar de zondagsschool sturen. Het nut van samen bezig zijn met de Bijbel, het met elkaar zingen en bidden, kan moeilijk worden overdreven.


Ooit is de zondagsschool opgericht als middel om te evangeliseren. Wat dat betreft neemt de noodzaak van bloeiende zondagsscholen alleen maar toe. Maar hoe komen onkerkelijke kinderen ooit in aanraking met de Bijbel en met de God van de Bijbel, als er geen kerkelijke kinderen meer zijn met wie ze naar de zondagsschool kunnen? En laten we wel wezen: het zijn niet de kinderen zelf die afhaken. Doorgaans zijn het de ouders die daartoe beslissen.

Welkom op de website van de bond van Hervormde Zondagsscholen op gereformeerde grondslag.

Kind op Zondag is een tijdschrift dat gebruikt wordt voor het werken met kinderen in de kerk en de zondagsschool. Voor elke zondag zijn er navertellingen van bijbelverhalen, liedjes, knutseltips, spelvormen en nog veel meer. Op deze website vindt u aanvullend materiaal, informatie over actuele nummers en achtergrondinformatie. Op het forum kunt u uw eigen ideeën en vragen kwijt.